11月5日下午，重点实验室在实训楼210组织学生项目团队成员召开项目进度座谈会。本次会议以“明确协作机制、细化工作分工、规划推进路径”为核心，旨在凝聚团队合力，推动企业和乡村服务研究室项目有序开展。企业和乡村团队的学生团队成员及相关指导老师参加座谈会，由企业和乡村服务研究室负责人邓秋菊老师主持。
座谈会上，邓秋菊老师首先详细介绍了团队师资配置与核心资源。她逐一明确各指导老师的研究方向与职责范畴：王可欣老师深耕区块链领域，手握市级、区级多项相关项目资源，可为学生提供扎实的实践支撑；周平平和王元玲两位老师则专注于乡村小程序及可视化平台研发，将主导相关技术落地工作。老师们还围绕项目推进需求，拆解实操重点，帮助学生理清技术实现与功能落地的核心要点，为师生高效协作搭建了沟通桥梁。
为确保项目责任到人、推进有序，会议明确了师生对接方案与项目管理架构。在学生指导安排上，徐梦需主动加强与魏铭老师的沟通，保障沟通运营工作的顺畅衔接；周平平老师将继续带领王宽同学，深度参与小程序项目研发。同时，会议确定了两大重点项目的组长人选：吴慧琳担任小程序项目组长，李梦岩出任可视化项目组长。两个项目全体成员将同步随周平平老师和王元玲老师开展工作，严格服从指导安排，形成“老师引领、组长统筹、成员落实”的协作模式。
针对项目推进关键节点，会议制定了清晰的阶段性计划与长远规划。11月将聚焦项目基础优化，重点完成两项核心任务：全面排查并修复现存bug，保障系统稳定性；完善前端界面缺失模块，确保功能完整性。12月进入验收冲刺阶段，将开展全流程测试与调试，及时解决测试中发现的问题，力争在12月底实现两个项目上线可用。项目落地后，团队将计划分阶段参与赛事申报：2026年5月参加专业设计大赛，后续将根据项目完善情况，冲刺挑战杯等高水平赛事，以赛促研提升项目质量。
座谈会最后，学生们也提出关于论文结合项目的写作方法等问题，邓秋菊老师结合学生学术发展需求，针对性提出论文写作的指导建议。她鼓励学生以2-3人为一组开展组队撰写，通过分工协作提升论文质量，同时建议论文选题应紧密依托项目，确保研究内容贴合实践需求，并有扎实的实际支撑，助力学生实现学术成果与实践能力的双重提升。
此次座谈会全面梳理了项目推进的核心要素，完成了师资对接、明确分工、计划制定、学术指导等四大关键工作部署，师生双方也均明确了后续工作方向，将以此次会议为起点，凝心聚力推进项目落地，在实践中锤炼专业能力，力争实现项目成果与学术成长的双向丰收。
文：张静怡、郭宇维
图：张静怡
