3月7日—3月11日，公共大数据安全技术重点实验室老师在三亚参加以“科技赋能·管理精进 知新行远·共创未来”为主题的能力提升培训，帮助老师们掌握前沿科技知识，精进管理技能，促进知识与实践深度融合，从而在知新的道路上不断前行。
3月8日上午，培训正式开始。由四川大学信息化建设与管理办公室主任，计算机学院（软件学院）教授、博士生导师段磊教授，为大家带来AI与大数据融合的现代应用——理论基础与实践探索、智能时代下的大数据挑战与机遇——理论框架与发展趋势的主题培训，段教授指出，AI的飞速发展正深刻改变着大数据领域的格局，一方面从AI的发展历程和探索，阐述了AI在数字化时代被赋予的新内涵，认为我们在面对AI大环境下，海量数据的处理与分析面临着极大的挑战，应该具备数据思维。另一方面介绍了高等教育已进入人工智能+智慧教育时代，他强调教育数字化转型的关键在于赋能，以AI赋能教育教学的新路径。通过改造教育教学的全要素、全过程、全环节，以协同共享为关键实现数字资源和创新应用的双驱动，才能在夯实智慧教育根基、丰富智慧教育理念、创新智慧教育模式、构建智慧教育生态中，不断推动数智赋能，实现技术与教育教学的深度融合。
3月9日，山东省高校实验室安全管理专家委员会副主任，青岛大学机电工程学院党委书记，教育部实验室安全检查专家李明伦教授，从实验室规划建设的视角，谈实验室安全——“以人为本”理念引领现代科技实验室建设、AI背景下，高校实验室安全隐患分析与预警两个主题进行分享。李教授强调了实验室规划建设科学性与前瞻性的重要性，并剖析了在 AI 时代高校实验室存在的安全隐患，提出利用 AI 技术进行安全预警的创新思路。同时，采用部分高校实验室安全事故实例，向各位老师详细讲解了安全隐患点，提出实验室安全是实验室管理的底线，实验室建设也要按照“科技、绿色、以人为本”的设计理念和遵循“专业、安全、高效、智能”的原则，满足教学、科研的功能需求，在环保、安全、节能角度，做好人性化、模块化、标准化、个性化的功能满足，也提醒了各位老师应该更加仔细的做好安全隐患排查工作，并从事故视角谈安全现状、问题与对策，为高校实验室安全管理提供了新的方向。
3月10日，四个小组就近日学习培训成果进行交流研讨，并由代表进行分享。老师们聚焦围绕如何将AI赋能教育教学新路径、教育数字化转型、AI与大数据技术融入实验室规划建设、实验室安全管理、实验室优化配置和高校实验室安全预警等方面进行了探讨，后续又对《双一流之外的首选大学——中国一流应用技术大学的创新实践》的读书感悟进行了学习成果分享。大家充分结合此次培训内容和学校特色教学育人模式，以及自身工作成长感悟，大家纷纷表示在面对AI大环境下的教育教学化转型，我们应该积极面对、强化学习，努力提升、熟练应用，成为掌握者或驾驭者角色；在实验室安全问题上，应加强安全意识，落实安全检查，做好校园实验室安全工作，杜绝安全隐患。
此次培训活动不仅为老师们带来了前沿的科技知识，也为大家搭建了交流合作的平台。通过专家分享与小组讨论，加深了对“科技赋能・管理精进”理念的理解，为高校实验室在 AI 与大数据时代的创新发展注入了活力，同时也让大家在日常的理论教学与实践教学方面有了更深层次的思考，为助推学校更好发展提供动力。
